生活中俯拾皆是創意，變壓器可以取代電池，筆管與糖果紙可以發電…，2018綠巨龍創造夏令營讓大專青年帶著小學生動手做，一起認識乾淨能源水和氫，快樂Fun暑假。
近年來，臺灣能源的發展變遷快速，從火力發電、核能發電、水力發電、風力發電到太陽能發電等，不同的發電方式對環境帶來不同層面的影響，該如何發展清淨能源，促進永續，成為各界關注的焦點。
人們的生活中同樣離不開水，有水就有文明，有水造就文化，但你可能不知道，水還可以推動能源再生，幫助氫能蓄航，讓環境永續不是夢想。
看見儲電器帶來的汙染，思考解決方案
陪伴孩子探索自然科學、認識環境，期許能帶給他們不同的探索與學習，高雄市三民區陽明國小的張素菁老師觀察到，過去我們生活中的電池是環境的一大殺手，但隨著3C產品普及，新的污染源「變壓器」卻在不知不覺中產生。
為了找尋綠色儲電新解方，張素菁老師開始帶著孩子嘗試電解水以產生氫氣和氧氣，並將氫氣儲存起來，當需要用電時再打開氫氣槽，即可供電，用「氫」儲槽所取代來過去的儲電器，發展零污染能源科技。
這項創意教案《氫能蓄航。水生活》在2017年參加天下雜誌「微笑台灣‧創意教案徵選」，立刻獲得中油綠色能源教育獎肯定，並成為2018綠巨龍創造夏令營中最受歡迎的課程之一，不僅深受國小的孩子喜愛，連帶營隊的大專生隊輔們也玩得不亦樂乎。
垃圾變魔法，用雙手創造永續未來
「碰！」當老師手上的氫氣槍聲響起，台下所有大專院校同學好奇的眼光立刻集中，這一堂課由張素菁老師領軍，台下齊聚的是擔任2018綠巨龍創造夏令營隊隊輔的同學，目的是要教會他們用塑膠管、塞子、壓電陶瓷與熱膠槍製作「氫氣槍」；還有利用吃完的布丁杯、針筒、塑膠管、迴紋針，以及少許氫氧化鈉水溶液、廢棄的手機變壓器來生成氫氣，製作能量棒。
張素菁老師笑說：「這是一堂動手做的課，只要了解能源轉換原理，大家完全可以把家中不要的手機或音響變壓器與電線等，改製成直流電源線，取代三個 3A 電池或 6A 電池。」
她嫻熟地操作「氫淨能源屋」，這座小屋的設計是利用太陽能和風能發電，除了供應燈和風扇的電力外，還可以電解水，產生氫氣和氧氣。水被電解後，氫氣可以被儲存，接上燃料電池後，可帶動風扇或燈光，不斷被循環利用，是最潔淨無汙染的發電方式。
這項創意教案不僅培養孩子氫能的知識力、行動力、發表力、品格力，更帶領孩子透過雙手創造。以「水」為生活，以「氫」為橋樑，張素菁老師分享，「很高興能跟著中油的腳步，讓這堂《氫能蓄航。水生活》的動手做課程遍及全台，讓大朋友跟小朋友都能在動手製作、實驗的過程中，認識能源、看見永續。」發展友善家園的未來科技，為環境、社會和自然創造更清淨的未來。
「微笑台灣‧創意教案徵選活動」已邁入第四年，累積入選無數有關海洋、自然、社會、鄉土、宗教、藝文創作等多元面向的創意教案，期望能充分結合台灣在地人文，以及教學現場老師們的創新，為改變帶來豐沛的動能，帶孩子從生活創意出發，看見更美麗的臺灣。
圖文轉載自「天下雜誌微笑台灣創意教案」